1月11日，研究生教學管理辦公室召開學位工作交流會，三位學位管理老師分別從學術碩士﹑博士﹑專業學位碩士學位工作開展情況交流分析，副院長沈作霖依循多年的學位工作經驗，點評指導。

學術碩士學位負責老師李光蕊介紹到，學院學術碩士以“根據人才培養規律﹑探尋人才培養特色”為理念，通過強科研﹑重過程﹑謀細節﹑頻溝通等舉措強化對研究生研究能力、科研素養、創新能力的培養，在工作中完善規范學位授予流程，提高學位授予標準，精準安排學位核心環節，切實提高了學院研究生的科研能力﹑創新水平，科學學位碩士的學位論文質量持續提升。

博士學位負責老師劉鳳娥詳細匯報了博士答辯流程，博士學位授予共分為答辯安排﹑核查學分﹑學位論文預答辯﹑論文檢測送審﹑答辯材料資格審查﹑辦理答辯手續﹑安排答辯﹑上報學評會﹑證書發放等程序，劉老師對學位授予環節如數家珍，她向大家介紹了各環節的時間節點﹑辦理程序﹑人員分工﹑材料詳表﹑注意事項等工作細節。

專業碩士學位負責老師彭惠﹑周倩雯重點介紹了近兩年來從規范和優化兩個層面著手改革，從導師隊伍建設﹑師生雙選﹑規范答辯流程﹑提升畢業率﹑論文質量等方面提升專業學位質量，辦公室成員通過加強學習﹑提高意識增強管理服務水平，通過信息化建設提高學位工作的管理服務效能。

副院長沈作霖一一點評了各位老師的匯報，他指出，辦公室教師的匯報從學校﹑國家等角度各有側重，要開拓視野，增強工作的前瞻性；要梳理學位工作常見問題，要公開流程化問題，利于師生辦理咨詢，對于政策上的問題要緊跟形勢，深入學習；學位授予環節程序上需要研究生院審批項目較多，辦公室要加強與上級部門溝通，權利下放，以利辦公室發揮主觀能動性；要合理化超長年限畢業生收費。他強調，學位工作大家都有功苦勞，要加強理論武裝；要樹立品牌意識，深入答辯現場；要通過培養優秀的畢業生實現校生雙贏。沈院長勉勵大家，要在工作中不斷思考﹑不斷總結，推動學院研究生教育再上新臺階。

研究生教學管理辦公室主任馬亮，副主任葉晶﹑余靜靜及相關人員參加培訓會。（通訊員：李光蕊）